Description
Diskurs, der dem Panel zur "Herausforderung Transformation" auf der EduAction 2016 folgt. Hier wird den Teilnehmern die Möglichkeit geboten, Fragen zu stellen und so auf einzelne Punkte, die im Panel angesprochen waren, zu fokussieren.
Mit: Fredmund Malik, Margret Rasfeld, Bernd Schmid, Jörg M. Winterberg. Moderation: Anja Dörner.
00:12 Einführung
01:45 Woher kam der Impuls, eine neue Schule zu schaffen?
Rasfeld: Durch Begeisterung: Begeistert sein, Begeisterung schaffen, Scheitern schätzen lernen, zündender Funke sein
06:42 Was sind die Bedingungen für Begeisterung, Beseeltheit?
Schmid: Innere Bilder, Schlüsselerlebnisse, sinnstiftende Hintergrundbilder, bewusstes und intuitives Verstehen, persönliche Qualitäten in Organisationsleben einbringen
Winterberg: Begeisterung ist ansteckend
Rasfeld: Räume öffnen (Schulversammlung)
Malik: Begeisterung ist toll, hat aber Grenzen
18:17 Wie sehen Sie Noten und Leistungsbeurteilung?
Rasfeld: Noten müssen weg, schüren Vergleich und Konkurrenz.
Malik: Leistungsbeurteilung gehört dazu, aber es kommt drauf an, wie man sie macht.
24:25 Wie kann man Konzepte der SRH in die Massenuni übertragen?
Winterberg: Was ist die Philosophie hinter den Konzepten - die gilt es zu übertragen: Menschen aktivieren und Teams bilden und so die Haltung in jeden Kontext bringen.
27:52 Wie kann man bestehende Institutionen verändern?
Rasfeld: Bewusstsein auf der Metaebene schaffen über das was man bewirken will. Gemeinsame Vision entwickeln, Umsetzung planen, langfristig denken.
36:43 Wie ist es möglich, eine Schule zu retten in der derzeitigen politisch schwierigen Situation?
Rasfeld: Musterbrecher sein
38:45 Wie kann man verändern wenn Ämter und Verwaltungen nicht mitspielen?
Winterberg: Fragen Sie nicht, mache Sie!
Schmid: Der Samen der besseren Ideen muss oft lang auf den Pflug des Umbruchs warten. Solang das alte System stabil ist, hat es das Neue schwer. Die Idee des Versuchsgärtchens als Beispiel, das Schule machen kann.
47:50 Wie kann man Transformation nachhaltig in Unternehmen durchführen?
Malik: Dinge anders tun, ohne sich zu sehr dafür ändern zu müssen. Bild der Symphonie. Mach gemeinsam, was Du sonst nur sequentiell tun kannst. Füge zusammen, was vorher getrennt war.
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